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－創客風潮來了專題之二十六（中央社記者翟思嘉台北24日電）3D列印印出藏身球中的小熊，小朋友定睛細看後驚呼連連；雷射切割機快速移動，在眾人的注視下，20秒變出一個鋼鐵人鑰匙圈；旁邊一對小兄妹拿著雷射切割出的台灣拼圖，討論新竹與桃園到底誰上誰下。
創客（Maker，台灣稱自造者）運動被形容為「第三波工業革命」，透過開放軟體程式的分享，不同領域共同創造與合作，每個人都有能力自己動手作，打造出下一個世代產品原型，進而改造世界。
從萌生創意，到實踐、再激發更多創意，創客的養成需要從小開始。4月16日，教育部舉辦「未來教育概念展」的活動現場，小小的貨櫃實驗室中人來人往，講解員賣力演說，示範自動繪圖軟體、3D列印機。這些設備，都是國教署計畫「校園行動實驗車」（Fab Truck）巡迴推廣的一環。
這是台灣第一部也是亞洲第一部Fab Truck。校園行動實驗車自2014年巡迴全國500多所高中職，以1周1至2所學校的速度，至今已完成生活達人一大半。
新北高工實習輔導主任、北區承辦主任姜禮德表示，每到一間學校，學生分兩組上課，8台3D列印機、3小時的時間，教學生最基本的切削、堆疊概念，如何活用工具，輔助創意。
姜禮德展示手上的平板電腦，模擬著自動繪圖軟體如何將圖像轉變為實物零件，「有些人有點子，但是不知道如何把腦中的圖像化為實體，這部分就可以用軟體、用器材輔助」。
透過軟體，沒有繪圖技術的人可以將腦中的構想化為一個個零件，輸入電腦後，經過雷射切割、3D列印，得到精準理想的構件，將創意組合，成為成品。
姜禮德從架上取下一台組合式滑翔機模型，邊說邊比劃著，「我們要的是創意」。他說，技術方面的事情，機器可以代勞，實驗車用2年的時間，巡迴全台高中，就是希望將最基本的「Maker」概念傳達給年輕人，藉此激發更多創意。
每個星期，巡迴車會進駐1或2所高中職，每次2堂課，1堂講解1堂實作，有時也到各地巡迴。姜禮德笑稱：「上山下海，風雨無阻」。有一次巡迴車進駐綠島，全部設備和機器無法直送，還必須大費周章地將3D列印貨櫃載到台東，出動吊臂將貨櫃吊上開往綠島的船。
風塵僕僕到處巡迴，換得的是年輕、閃爍出興奮光芒的眼睛，雖然習作時間不長，學生往往只能體驗做出鑰匙圈或簡單模型，但作為「種子」，巡迴車為創客運動帶來的能量，不可小覷。
按照規劃，教育部高級中等學校創意自造推動計畫預計達成22縣市，都至少有1所高中職設置自造實驗室的目標，發揮「種子」的功能，讓創客的精神在校內發芽，校外開花。
目前為止，已經有十多所高中職申請設立自造實驗室（簡稱Fab Lab），讓創客精神常駐校園。這些固定設於校園的實驗室，供學生練習、創作，未來自造實驗室也將朝全面開放、社區創客邁進。
此外，教育部規劃的自造實驗室也將擔任「區域創客教育推動實驗中心」的角色，透過各種研習、工作坊、營隊及競賽等推廣活動，從區域進一步擴散而為「縣市自造者運動」，讓「Maker」橫跨年齡、職業、經驗的限制，也讓創意在全國普及。1050624
下面附上一則新聞讓大家了解時事
工商時報【陳愛珠】
經濟成長弱、戶頭微利，不少投資人擔心投資如同「做白工」，為了迎戰低利率、低成長、高波動的艱困環境，保德信投信將於6月20日募集「保德信多元收益組合基金」，打造「收益大聯盟」，為投資人量身訂製避震兼顧收益的新戰略。
去年底以來，國內新募基金以「多元收益」為新顯學；保德信投信分析，過去投資等級債券、高收益債、高息股票概念基金，曾經先後各領風騷，然而「以一種資產單打獨鬥」的時代已經過去，投資人應該全方位布局股、債、房地產信託REITs、其他收益資產，爭取更為穩健的投資成績。
保德信多元收益組合基金經理人李宏正觀察，目前市場有多檔多元收益基金強調「動態配置」，但保德信投信考量過去15年市場面臨多空洗禮、升降息不同環境後，催生出宛若維他命的「綜合營養配方」，以靜制動，並且評估全球總經環境、?量金融市場風險、觀察資產上漲動能之後，做微調優化。
回測2001到2015年歷史數據，保德信投信的「綜合營養配方」涵蓋五大資產的基準配置：45％投資等級債券、30％高息股，搭配15％高收益債券，以及房地產信託REITs、其他收益資產各5％；預計從快速到貨網拍上千檔台灣核備銷售基金及在美國、英國、愛爾蘭、香港掛牌的ETF當中，精選出20到30檔子基金，希望在一定的風險水準下，爭取具有競爭力的總報酬與收益率。
李宏正為特許金融分析師（CFA），擁有國立政治大學國際經營與貿易研究所碩士學位，投信操盤資歷達18年，目前除擔任保德信多元收益組合基金經理人，也兼任保德信投信國際投資組主管。
保德信多元收益組合基金有新台幣及美元兩種計價幣別，各提供月配息型及累積兩種級別，募集期為2016年6月20日到6月24日，據了解，該檔基金投資人在滿額折價募集期間可享手續費優惠，欲知詳情，可電洽0800-212-069。
中國時報【余祥、張潼、林欣儀、黃文博╱綜合報導】
教育部長潘文忠昨天宣布，為落實12年國教「全面免試、就近入學」理想，提出擴大高中職優先免試、分發區或縣市試辦全面免試入學，以及推動「類繁星計畫」等三大策略，以達成全面免試目標；明星學校都認為新教長過於理想化，全面免試將面對家長及學校的阻力，台中女中校長呂培川更直言，對菁英教育打擊不在話下。
打擊菁英教育阻力大
潘文忠說，12年國教的確沒有減輕學生學習壓力，與12年國教初衷相悖，「全面免試，就近入學」是蔡英文總統教育政治白皮書主張，這政策執行方法不一定要所有就學區和高中職都綁在一起，可以有更大的彈性，因此他上任提3個策略來達到目標。
第一，實施「擴大高中職優先免試政策」，舉例來說，若是有一所高中或高職可完全容納附近幾所的國中畢業生，就可整合成12年國教「學習區」。 第二，「鼓勵15個分發區或縣市全面試辦免試入學」，在15個就學區當中，挑選條件完整的學校在2年內逐步推動，成為「試辦就學區」。第三，推動「類繁星計畫」，以學生在校學習表現作為推薦的依據，引導學校教學正常化。
學校及家長都難接受
潘文忠新政一出，明星學校憂心可能導致菁英教育就此毀滅。台北市建國中學校長徐建國認為，雙北市都有優先免試入學，但傳統排名在前段的高中並未參加，原因在於基北區家長較難接受這樣的入學制度，若優免提供名額，將造成一般招生名額減少，如果要推動全面免試，勢必會面對來自家長、甚至學校的阻力。
台中一中校長陳木柱說，現行免試方式將全國分成15個學區，台中部分則有3區，若依照教育部長所指「整合12年國教學習區」的概念，似乎較偏向於「對應學區」作法，高中招生區相對縮小，要先了解高中的量夠不夠、高職類科能否符合學生需求。
學界籲考試免試並行
台中女中校長呂培川則認為，教育部限縮學校招生學區，將跨縣市的菁英都擋掉了，購物對菁英教育打擊不在話下。
台南一中校長張添唐表示，他不排斥小學區全面免試入學，不過以人民為中心的教育政策更應該尊重家長和學生的教育學習權，不要只有由上而下的教育政策。考試雖會造成學生壓力，但也讓不少貧困學生翻身，讓考試入學、免試入學並存會比較好。
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來源民視
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